世界上有许多人，包括儿童和成人，都有 听力障碍 严重程度各不相同，从轻微到严重。聋人无法以常规方式感知外界的声音。这 听力损失 分为：
- LEVE：您可以听到一些声音，但听不清楚。
- 中等：难以听到正常音量的声音。
- 严重的：它们只能识别振动，而无法感知声音。
与听力障碍人士合作时，应注重确定他们的 优势和劣势。通过了解他们的需求，就可以制定适当的策略来帮助他们融入和发展，保证更好的生活质量。
与听力障碍人士打交道时的关键事项
如果您与听力受损的人交流并且您不会说手语，请不要担心。有多种方法可以促进沟通：
- 保持 持续的目光接触 并直接与对方交谈。
- 照顾好 身体语言，使用表示赞同或强化的手势。
- 确保 照明 适合轻松读唇语。
- 不要夸大或大喊；说话清晰、语速适中是最有效的。
- 观察他们的 面部表情 以确保他们理解该信息。
- 使用 视觉资源 例如字幕或说明性图像。
对于儿童来说，重要的是要记住他们使用 视觉、触觉和嗅觉 与他们的环境互动。此外，即使他们使用助听器或人工耳蜗，这些设备也只能放大声音，但不会自动澄清听觉信息。
语言工作资源 在此上下文中很有用。
与聋人沟通的方法
有多种方法可以与听力障碍人士进行有效沟通：
唇读
虽然只有一小部分聋人能够准确地读唇语，但这种技术与面部表情和手势相结合可以促进交流。
使用铅笔和纸
当其他形式的沟通不可用时，这是一种简单有效的方法。
指形学
它由...组成 字母手指拼写 用你的手指。它是补充手语的有用工具。
标志语言
手语是聋人群体最自然的交流方式。每个国家都有自己的版本，因此没有通用的系统。
双峰系统
它将手语和口语结合在一起，使交流变得更加灵活。
促进交流的教育和技术资源
由于技术和教育的进步，现在有大量资源可以帮助聋人：
Aplicacionesmóviles
- 比莫德普：实践双峰系统的工具。
- 盖斯特马普斯：专注于提高发音和阅读写作能力的应用程序。
- 传播信号：多种语言的标志词典。
手语培训 对于更好地理解这些工具至关重要。
数字资源
- 聋人教育：适合有听力障碍的学生的教材。
- CNSE基金会：教学中心的教育资源和出版物。
- 狮子听见了：文本改编和形态句法工作等各种资源。
技术在教育中的融合至关重要，因此，您可以咨询 特殊教育资源 满足这些需求。
促进包容性的推荐活动
通过让有听力障碍的人参与各种活动，可以改善他们的个人和社会发展：
- 记忆游戏：它们增强注意力和视觉识别能力。
- 拼图和填字游戏：它们有助于认知发展并刺激逻辑。
- 借助视觉阅读书籍：带有插图的书籍可以促进理解。
- 参加无障碍文化活动：有配有字幕的博物馆和剧院。
如果拥有适当的资源，听力障碍人士可以过上充实的生活。关键是鼓励 包容、教育和获取适应性技术从而保证有效沟通和更好地融入社会。
