在先进技术使用的时代，你可以通过手机购物、驾驶电动汽车或在几秒钟内向地球的另一端发送电子邮件，但现实仍然存在，与这种进步形成鲜明对比： 世界上有数百万人不知道如何阅读或写作。。尽管许多地区的文盲率有所下降，但它仍然影响着弱势群体，并给受其影响的人带来了经济、社会和个人后果。
文盲的挑战：一个全球性问题
西班牙并没有逃避这个现实。目前，该国有超过800.000万人面临阅读和写作障碍，获取相关信息或在工作和个人领域全面发展的机会受到限制。然而，这个问题有一个明显的特点： 十分之七的文盲是妇女，大多数年龄在60岁以上。这些统计数据反映了受教育机会不平等的情况，妇女被降级为家务或体力劳动，被排除在培训机会之外。
在全球层面，前景同样令人沮丧。据联合国称，超过 65 万未成年人失学，贫困和排斥的代际循环持续存在。在发展中国家，缺乏识字率的现象不仅限于成年人。儿童和青少年还遭受缺乏教育资源和包容性政策的后果。
哪些人受文盲影响最大？
文盲中女性占主导地位，特别是在 60 岁以上的人口中。这些妇女中的许多人年轻时生活在农村或低收入环境中，她们的首要任务是在经济上为家庭做出贡献，而让教育成为一种遥不可及的奢侈品。但缺乏教育不仅影响到女性，也影响到女性。由于早期工作轨迹或辍学而缺乏基本技能的年轻人也有所增加。
劳尔是梅迪纳德尔坎波伯纳尔迪亚兹德尔卡斯蒂略公共成人教育中心 (CEPA) 的一名学生，他就是这种情况的例证。 46 岁时，他决定面对不知道如何读写的耻辱来实现一个目标：获得驾驶执照，他认为这是改善生活的根本一步。这个例子展示了如何访问 识字班 可以改变生活。
文盲对生活质量的影响
文盲不仅限制了工作机会，还限制了获得基本服务、与数字环境互动、甚至理解基本药物说明的能力。在一个日益互联的世界中，缺乏阅读和写作技能不仅会导致社会排斥现象长期存在，而且还会增加文盲人群的经济和健康脆弱性。
对于无法接受正规教育的老年妇女来说，丧偶或分居是一个额外的挑战。他们声称在快速发展的现代社会中感觉“隐形”。为此，他们中的许多人求助于 成人教育中心、受欢迎的大学或非政府组织项目学习阅读和写作，不仅是为了自主，也是一种赋予自己权力和享受环境的方式。
成人扫盲课程：包容性的重要工具
该 成人识字班 它们的出现是解决这一问题的关键对策。在西班牙，这些举措可以通过各种机构和计划来实施，从专业教育中心到社区协会。
在马德里等城市，“La Frontera Social”等协会开设专门为想要学习阅读、写作和计算等基本技能的成年人设计的课程。但除了教授技术知识之外，这些项目还提供了一个安全的空间，让学生获得信心并结识其他有类似故事的人，从而营造强烈的社区意识。
数字素养，新挑战
在当前背景下，文盲并不仅限于无法阅读和阅读。 写。它还包括缺乏 与技术互动的技能，这被称为数字文盲。这个问题使人们无法浏览互联网、发送电子邮件或进行在线交易，从而将他们排除在数字世界之外。
为了解决这个问题，许多扫盲计划将数字技能纳入课程中，教老年人如何使用手机、进行视频通话、管理社交网络或进行网上银行。这些步骤不仅缩小了数字鸿沟，而且使人们能够在日常生活中更好地发挥作用。
此外，图德拉 UNED 等举措还提供专门为 60 岁以上人群设计的课程，整合信息通信技术工具，以保证积极健康的老龄化。这些计划的范围从电子邮件管理到移动应用程序的使用，全部适应了这个年龄段的特殊需求。
志愿服务在扫盲中的作用
志愿服务在扫盲工作中发挥着重要作用。国家和国际层面的协会和非政府组织已投入大量时间向最需要的人传授基本技能。作为回报，志愿者还培养了同理心、耐心和团队合作等技能。
例如，在马德里，“La Frontera Social”主导的项目不仅致力于教授基本技能，而且还创造一个包容性的环境。志愿者接受初步培训并与学生密切合作，根据他们的个人需求和进度调整课程。
这些举措以及世界其他地区的类似举措表明，扫盲不仅改变了扫盲者的生活，也改变了扫盲者的生活。
扫除传统文盲和数字文盲并非易事，但每一项努力都很重要。玛丽亚·赫苏斯、曼努埃拉和劳尔等人的见证证明了第二次教育机会如何改变生活，为独立、自尊和个人发展打开新的大门。